Schoolvakken
We bieden uitdagend onderwijs voor nieuwsgierige kids, waarbij we het vuur in de kinderen ontsteken.
Vaak worden de vakken d.m.v. het thema van de periode met elkaar verbonden. De volgende vakken staan op het lesprogramma..
Hieronder staat een korte beschrijving van wat er op het programma staat. Meer informatie kun je vinden in de schoolgids.
''Don't ask what the world needs. Ask what makes you come alive, and go do it. Because what the world needs is people who have come alive"
- Howard Thurman
Rekenen
Voor rekenen wordt gewerkt met de methode Wereld in Getallen. Na de instructie van de leerkracht wordt de stof digitaal verwerkt.
Automatiseren van tafels
Aangezien automatiseren voor veel hoogbegaafde kinderen een heikel punt is, hebben we nu wekelijks automatiseren van de tafels op het lesprogramma staan. Dit doen we met digitale hulpmiddelen en met bijvoorbeeld coöperatieve werkvormen en werkvormen vanuit bewegend leren.
Spelling & taal
Voor spelling wordt gewerkt met de methode Staal. Na de instructie van de leerkracht wordt de stof digitaal verwerkt.
Naast specifieke opdrachten voor begrijpende lezen, is taal is verweven in het gehele lesprogramma.
Gave Projecten
Gave Projecten is een praktisch vak, gericht op experimenteren, bouwen en ontdekken. Zo hebben leerlingen katapulten gemaakt, zeepkisten gebouwd en natuurlijk uitgeprobeerd, in een zeepkistenrace, maquettes voor de boomhut voor het schoolplein gemaakt..
We hebben jaarlijkse de kartonnen vlot challenge, waarbij de kinderen in kleine groepjes met karton en duct tape een vlot maken; deze worden dan getest in een vijver in het park.
We hebben een handvaardigheidslokaal waar allerlei materiaal en gereedschap aanwezig is om aan de slag te gaan.
bekijk de video
over gave
projecten
Aikido
Aikido is een Japanse krijgskunst. Het wordt aangeboden aan de middenbouw,, waarbij het naast beweging ook gaat over de ontwikkeling van sociale en emotionele vaardigheden, zoals oriëntatie op jezelf, grenzen stellen en weerbaarheid.
In de school hebben we aikidopakken voor de leerlingen.
Bewegingsonderwijs
Groep 1-2 krijgt bewegingsonderwijs van de groepsleerkracht in de speelzaal op school.
Groep 3-8 krijgen gym van een vakdocent die tevens extra aandacht besteedt aan de motoriek. Sport en spel staat centraal. in de gymles in de gymzaal op de Teun de Jagerdreef.
Engels
Groep 1/2 leert wekelijks Engels door het contact met en de lessen van internationale stagiaires. De andere groepen krijgen Engels van de groepsleerkracht. Spreken krijgt veel aandacht, zodat schroom wordt overwonnen om een andere taal te spreken. In groep 7/8 wordt daarnaast aandacht besteedt aan de grammatica en Engels lezen om de kinderen daarmee voor te bereiden op het voortgezet onderwijs.
''Wat ze allemaal gedaan en geleerd hebben!
Eindelijk gelukkig en jezelf mogen zijn, eindelijk de uitdaging die je nodig hebt, beseffen dat je er mag zijn, dat er naar je geluisterd wordt.''
- Moeder van een leerling
Cultuuronderwijs
Cultuuronderwijs zien wij als een belangrijk vorm om onze leerlingen andere perspectieven op de maatschappij mee te geven. Daarnaast leren we ze hoe je niet alleen kunst en cultuur kunt ervaren, maar ook kan creëren. We hebben een interne cultuurcoördinator die subsidies aanvraagt en cultuurbeleid met het team vormgeeft. Daarnaast mogen onze bovenbouwleerlingen bij Het Filiaal en de Dom feedback geven op hun educatieve programma's.
Wereldoriëntatie
De wereldvakken zoals aardrijkskunde, geschiedenis, natuur, techniek, cultuur en burgerschapsvorming komen onder andere terug in Alles-in-1.
Ook maken we gebruik van projecten om diverse vakgebieden uit te diepen.
Daarnaast zetten we excursies in om de wereld om ons heen beter te leren kennen.
Ook maken we graag ruimte voor masterclasses van onze ouders, zodat we leren van experts over diverse beroepen en vakgebieden..
Executieve vaardigheden
Vaardigheden als doelen stellen, plannen, zelfstandig werken, samenwerken, onderhandelen en problemen oplossen zijn belangrijk bij het vormgeven van je leven. Juist op een aantal van dit soort vaardigheden vallen (hoog)begaafden uit in het voortgezet onderwijs en op de universiteit. Daarom besteden wij veel aandacht aan de ontwikkeling hiervan. We integreren zoveel mogelijk de diverse executieve vaardigheden in het lesprogramma.
Filosoferen & debatteren
Filosoferen & debatteren wordt gedaan met de kinderen in groep 7-8. Er ontstaan levendige discussies over allerlei onderwerpen. Soms wordt het zelfs Debacteren, waarbij de kinderen echt in de rol mogen kruipen van de aanklager of verdediging.
